Tenha a gamificação como A ESTRATÉGIA de engajamento, motivação e conexão.
Antes de falarmos de gamificação, precisamos entender porquê os jogos ou a ludicidade tem ganho tanta projeção.
Cenário do Mercado de Games no Brasil e no Mundo
Em 2021, segundo pesquisa da Newzoo (2021), o Brasil gerou US$ 2,3 bilhões em receita no mercado de jogos. Graças ao mobile, 74,5% da população mundial jogam. O mercado de jogos digitais mostra-se como bastante promissor e em contínua expansão.
Desenvolvedoras de Games do Brasil
Hoje o Brasil conta com 1009 desenvolvedoras de games, sendo que 57% ficam na região Sudeste. Entre as atividades realizadas por essas empresas, 32% são na área de gamificação. (ABRAGAMES, 2022)
Jogar faz parte da rotina do brasileiro
O brasileiro em média joga em 2,6 dispositivos, entre, console, computadores de mesa, smartphones, tablets e internet. E a média de horas gastas pelos brasileiros com games é de 18 horas por semana… (fico me perguntando de onde saem estas horas…).
Investir tanto em Aprendizagem Baseada em Jogos quanto em estratégias de Gamificação pode gerar maior motivação, engajamento e conexão entre a teoria e prática nos seus cursos, capacitações, treinamentos, workshops.
O Jogo faz Parte da Vida
O ser humano naturalmente joga. A vida é um jogo. E assim como no game, ambos demandam uma estratégia, um foco, seja no estudo, seja no trabalho, seja nos relacionamentos, seja nas atividades do cotidiano. Por isso, é tão fácil inserir o jogo em qualquer processo.
Fazer parte do jogo, seja ele o jogo da vida ou um game, é fazer parte de uma estrutura, seguir regras pré-estabelecidas, apostar, comprometer-se, vencer os obstáculos. É se auto reinventar o tempo inteiro.
Vamos entender o que é o JOGO
Antes de falarmos de gamificação de um curso, precisamos retomar o conceito de JOGO. A gamificação surge a partir do jogo, portanto é por ele que devemos começar.
O jogo é um elemento da própria CULTURA.
Os pensadores Johan Huizinga e Hans-Georg Gadamer seguem o pensamento que considera toda e qualquer atividade humana como um JOGO. Estes pensadores chagaram a conceituar o jogo de forma ampla e abrangente. Huizinga defende que JOGAR faz parte da natureza humana. Somos HOMO LUDENS.
Huizinga defende que JOGAR é intrínseco ao homem, já que o jogo sempre esteve presente na vida do homem desde os primórdios de sua existência. O ser humano tende a se envolver cotidianamente com jogos.
Aprendizagem Baseada nos Jogos
Os jogos envolvem dinâmicas, mecânicas e componentes, que estão situados num contexto, um mapa onde tudo acontece. São dinâmicos e oferecem várias possibilidades de interação e de socialização. Para ser JOGO, é importante conter quatro elementos essenciais:
- Objetivos
- Regras
- Sistemas de feedback
- Participação voluntária
Na Aprendizagem Baseada em Jogos, que é uma metodologia ativa, trabalhamos com foco na concepção, desenvolvimento, implementação e aplicação de jogos nos processos de ensino e aprendizagem. Os jogos, aqui desenvolvidos, são chamados de Jogos Sérios.
Estes jogos levam em consideração: o conteúdo programático de uma disciplina, as ações a serem executadas num treinamento ou simulação, ou o contexto em que determinadas habilidades e competências serão desenvolvidas.
Os jogos são engajadores. Geram envolvimento emocional, empatia e identificação. Possuem potencial educacional pela conexão que são criadas entre teorias e práticas e permitem a aprendizagem através dos erros.
Vale lembrar que os jogos educacionais não têm como meta final a competição e a vitória pela vitória. Seria muito fácil se sempre pudéssemos adotar JOGOS no processo de aprendizagem.
O jogo, quando utilizado em processos de ensino e aprendizagem, funciona para conectar os conteúdos e atividades. Ele pode ainda ser usado para apontar a jornada a ser percorrida durante o curso e liberar conteúdos e ferramentas adicionais.
Se não é JOGO, é GAMIFICAÇÃO
Diferentemente do jogo que investe na competitividade, no entretenimento e nas aprendizagens transversais, a gamificação utiliza de elementos de jogabilidade e de alguns componentes do jogo para criar conexão e engajamento entre teoria e prática.
Aqui não precisamos de avatares, tabuleiro ou mapa de jogo ou de regras de interação… Será???
A gamificação do curso traz aprendizagem guiada por metas, baseada em tarefas, através dos erros, aprendizagem construtivista, entre outros. Tudo isso será apresentado em meio aos elementos de jogabilidade.
Fique atento:
Gamificar o seu curso online pode ser uma solução viável e personalizada para poder levar à sua PERSONA uma experiência incrível e garantir aprendizagens significativas.
Entretanto, deve-se ficar atento, pois, muitos jogos com propostas instrucionais não conseguem cobrir as expectativas de seus participantes. Por mais que você invista e aplique não significa que o resultado será o esperado.
Isso por conta de atividades repetitivas, respostas mecânicas, atividades pouco criativas, acúmulo de informações.
Para que funcione, um dos pontos essenciais é ter o seu público bem mapeado em suas:
- Especificidades
- Dores
- Desejos
- Expectativas
- Necessidades
- Demandas
♦ GAMIFICAR não é criar um GAME, ou transformar algo num jogo. ♦
A gamificação funciona em diferentes áreas. Ela possibilita transformar rotinas, traz motivação e dedicação às tarefas e desafios que cada situação exige. Entretanto, é preciso ficar atento, uma vez que a gamificação não é solução para todos os problemas.
Gamificação consiste em usar técnicas e estratégias, trazendo elementos característicos do jogo para a realidade dos processos de aprendizagem. E com isso, tornando simples atingir metas e objetivos pelo impacto de:
- engajamento
- produtividade
- persistência
- entre outros
O QUE É E O QUE NÃO É:
Segundo Flora Alves, (2014), a gamificação:
“consiste em pensar sobre um problema ou atividade do dia a dia e convertê-la em uma atividade que contenha elementos dos jogos, como competição, cooperação, exploração, premiação e storytelling.”
Mas você sabe, o que não é gamificação? Primeiro ponto, gamificação não é um JOGO!
Não é Fácil de criar, demanda tempo, dedicação e muitas reestruturações. Funciona se combinada com engajamento e resolução de problemas. Não são apenas Pontos e Recompensas. Não é uma coleção de “estrelinhas” ou prêmios que leva seu participante a obter resultados diferenciados.
E principalmente não irá resolver todos os problemas de engajamento do curso.
A gamificação contém objetivos claros, desafios e missões. É customizada para um nicho específico. Dá autonomia para o usuário, recompensa os esforços, além de ser divertido… desde que você traga a diversão, o diálogo, a empatia.
GAMIFIQUE
Crie propósitos para as atividades do seu curso. Gere engajamento através da curiosidade dos usuários. Estimule a criatividade e o pensamento estratégico.
Estabeleça atividades de níveis diferentes, estruture sequências de ações. Aprender a fazer, fazendo.
Você sabe as VANTAGENS e BENEFÍCIOS de Gamificar seu curso?
Além de aumentar o engajamento com o conteúdo e estimular a Memória de longo prazo, entre as vantagens podemos citar que:
- A gamificação estimula a competição saudável;
- Possibilita uma evolução rápida e instiga a superação;
- Favorece diferentes Estilos de Aprendizagem.
LEMBRETES IMPORTANTES PARA A GAMIFICAÇÃO
Defina regras objetivas e crie uma trilha de aprendizagem consistente. Tenha em mente que as regras devem ser claras, os objetivos e metas reais e alcançáveis, além de alinhados e compatíveis aos objetivos de aprendizagem do curso e com foco no progresso.
A interface deve ser simples para facilitar a utilização e ser amigável para os alunos. Cada participante deve poder acompanhar seu progresso.
E… Lembre-se de oferecer recompensas por desempenho. Liberação de conteúdos gratuitos e adicionais.
Gamifique seu curso, combine com outras metodologias ativas. Aprenda os tipos de habilidades cognitivas, socioemocionais e sociais que se pode desenvolver com a gamificação, e outras dicas, como: Tipos de gamificação; Estruturas; Dinâmicas; Mecânicas; Componentes, e o PASSO A PASSO PARA A GAMIFICAÇÃO através do meu livro: Games & Gamificação.
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REFERÊNCIAS:
CAETANO, Alexandra C M. Games & Gamificação. Circuito e-Learning, 2019
FORTIM, Ivelise (Org). Pesquisa da indústria brasileira de games 2022. ABRAGAMES: São Paulo, 2022.
